اندیشه های نو در آموزش و یادگیری

اریکسون عقیده داشت که افراد در هر مرحله، با یک تضاد روبرو می‌شوند که نقطه عطفی در پروسه رشد خواهد بود. به عقیده اریکسون، این تضادها بر به وجود آوردن یک کیفیت روانی یا ناکامی در به وجود آوردن آن کیفیت متمرکزند. در خلال این دوره، هم زمینه برای رشد شخصی بسیار فراهم است و هم از سوی دیگر، برای شکست و ناکامی. مرحله 1 رشد روانی- اجتماعی:اعتماد در برابر بی‌اعتمادی نخستین مرحله نظریه رشد روانی-اجتماعی اریکسون بین تولّد تا یک سالگی پدید می‌آید و بنیادی‌ترین مرحله در زندگی است. به دلیل آن که نوزاد به طور کامل وابسته است، رشد اعتماد در او به کیفیت و قابلیت اطمینان کسی که از او پرستاری می‌کند بستگی دارد. اگر اعتماد به نحو موفقیت‌آمیزی در کودک رشد یابد، او در دنیا احساس امنیت خواهد کرد. اگر پرستار ناسا,روانیاجتماعی,اریکسون ...ادامه مطلب

اریکسون عقیده داشت که افراد در هر مرحله، با یک تضاد روبرو می‌شوند که نقطه عطفی در پروسه رشد خواهد بود. به عقیده اریکسون، این تضادها بر به وجود آوردن یک کیفیت روانی یا ناکامی در به وجود آوردن آن کیفیت متمرکزند. در خلال این دوره، هم زمینه برای رشد شخصی بسیار فراهم است و هم از سوی دیگر، برای شکست و نا, ...ادامه مطلب

  رسو به آزادی انسان ها اهمیت می دهد و معتقد است طبیعت ، انسان ها را خوشبخت ایجاد کرد ولی جامعه او را بیچاره می کند .به نظر روسو انسان به وسیله ی سه استاد تربیت می شود: طبیعت، اشیاء ، آدمیان :به نظر روسو چون انسان طبعاً نیک و آزاد آفریده شده است ، پس مربی در حقیقت باید از تحمیل فکر و سلیقه ی خود در تربیت او خود داری کند و بگذارد آزادانه رشد کند ,ژان ژاک رسو,ژان ژاک روسو قرارداد اجتماعی,ژان ژاک روسو امیل,زندگی نامه ژان ژاک روسو,ژان ژاک روسو کتاب,ژان ژاک روسو رمانتیسم,ژان ژاک روسو تعلیم و تربیت ...ادامه مطلب