اندیشه های نو در آموزش و یادگیری

هربارت :تعلیم باید محسوس ، مداوم ترقی دهنده و مربوط به زندگی باشد دوشنبه ششم اردیبهشت ۱۴۰۰ ارسال شده توسط عادل رمضانی پور در ساعت 3:24 جان دیویی معتقد است ، هربارت اولین کسی بوده که تعلیم و تربیت را از صورت امری اتفاقی و بدون نقشه بصورت منظم در آورد ، هربارت برای تعلیم روشی مطرح ساخت که پشتوانه اش روان شناسی تداعی گرایانه بود، او معتقد بود که آموزش فکری باید پیوند تنگاتنگی با آموزش اخلاقی داشته باشد و به هدف واقعی و اصولی آموزش و پرورش ،که همانا رشد دادن شخصیت باشد کمک می کند. او معتقد...

آشنایی با  یوهان فردریش هربارت پنجشنبه بیست و دوم مهر ۱۴۰۰ ارسال شده توسط عادل رمضانی پور در ساعت 19:56 یوهان فردریش هربارت (Joha Friedrich Herbart) فیلسوف آلمانی، روانشناس و بنیانگذار دانش آموزش و پرورش (پداگوژی)زندگییوهان فردریش هربارت در ۴ می ۱۷۷۶ در الدنبورگ در شمال آلمان به دنیا آمد. پدرش وکیل دادگستری و مادرش زنی هوشمند بود که به تربیت فرزند خویش توجه بسیاری داشت. هربارت تا ۱۲ سالگی زیر نظر مادر و آموزگاران خصوصی در خانه آموزش دید و پس از آن در حالی که از نظر آموزشی بسیار برتر...