روش آموزش دوجانبه

روش آموزش دوجانبه يا روش آموزش متقابل (Reciprocal Teaching) تدبير ديگرى است براى کسب مهارت‌هاى فراشناختى مربوط به خواندن و فهميدن. پالينسکار (Palinscar) و براون (Brown) در سال ۱۹۸۴ که پديدآورندگان اصلى اين روش مى‌باشند بر اين باور هستند که به کمک آن مى‌توان به دانش‌آموزان داراى مشکلات خواندن و فهميدن کمک کرد تا بر مشکلات خود فائق آيند. به‌کمک روش آموزش دوجانبه مى‌توان چهار راهبرد با استراتژى را آموزش داد: سؤال کردن، خلاصه کردن، توضيح دادن و روشن ساختن نکات پيچيده و پيش‌بينى رويدادهاى آينده.