اندیشه های نو در آموزش و یادگیری

عوامل محدود کننده خلاقیت کودکان در مدارس سه شنبه بیست و پنجم آبان ۱۴۰۰ ارسال شده توسط عادل رمضانی پور در ساعت 6:40 مدرسه یکی از کانون های شکوفایی خلاقیت می باشد.اما گاهی جو حاکم بر آن به عنوان مانع اساسی در راستای پرورش خلاقیت محسوب می شود.خلاقیت، توانایی ای است که تمامی انسان ها از آن برخوردارند. لیکن گاهی افراد می توانند آن را شکوفا سازند و گاه این بستر فراهم نمی شود. بهتر است که بستر شکوفایی خلاقیت در سنین کودکی فراهم گردد. همان طور که می دانیم دو فضای تاثیر گذار بر شکوفایی خلاقیت ک...

در گذشته تصور می شد که خلاقیت توانایی منحصر به فردی می باشد و همانند هوش بالا، تنها تعدادی از آن برخوردار هستند،در طی گذر زمان دانشمندان و محققان روانشناسی این سوال را مطرح کردند که آیا اساسا خلاقیت درونی و ذاتی است یا بیرونی و اکتسابی و با بررسی توانایی های افراد خلاق ، به این نتیجه رسیدند که خلاقیت قابل اکتساب و آموزش می باشد. در وجود تمامی انسان ها، قابلیت های خلاقانه به ودیعه گذاشته شده است، برخی از افراد این قابلیتها را در بستر زندگی شکوفا می سازند و برخی دیگر توانایی شناخت و پروراندن آن را ندارند. حال این سوال پیش می آید که خلاقیت چیست و ما چگونه می توانیم آن را پرورش دهیم؟✔️ خلاقیت چیست؟خلاقیت زمانی بروز می کند که فرد با یک مساله و مشکل روبه رو می شود، در آن جاست که او باید با استفاده...

در واقع هر یک از کلاس های موجود را می توان به طریقی سازمان داد که بتوانند فضایی را که لازمه بروز خلاقیت است برای دانش آموزان فراهم کنند. قراردادن محرکات بصری در کلاس، ترتیب چیدن میز و صندلی ها و اختصاص فضای لازم برای فعالیت دانش آموزان، از جمله مواردی هستند که باید به آن ها توجه کرد.عامل مهم دیگر، برای فراهم کردن جو فیزیکی کلاس، پیش بینی وسایل است که بتوان از طریق آن ها، آثار دانش آموزان را به معرض نمایش گذاشت. وسایلی نظیر: تخته ماهوتی، میز، قفسه و جعبه مقوایی.در واقع هر آنچه که بتوان از آن برای مهم تر جلوه دادن نمایش اختراعات و آثار شاگردان استفاده کرد، به تحقق این منظور کمک خواهد کرد. می توان ترتیب چیدن میز و نیمکت ها را بر حسب موضوع درسی کلاس تغییر داد و آن ها را به شکل دایره برای بحث های...

روش یادگیری و کسب مهارت در کودکان نسبت به هرکار دیگری، بدون تکرارسخت خواهد بود. برای اینکه کودک شما به کتاب خواندن علاقهمند شود، باید دائما او را به خواندن آن وادار کنید. کتاب خواندن کودک باید از زمان خردسالی کودک آغاز شده و تا سن ورود به مدرسه ادامه پیدا کند. ...

برای افزایش بازدهی و قدرت یادگیری و همچنین تقویت ذهن، رعایت نکاتی ضروری است که در ادامه به آنها اشاره شده است. ...

موضوع تقویت# حافظه# برای# به خاطر# سپردن# و یادگیری مباحث درسی همواره یکی از دغدغه های دانش آموز/دانشجویان بوده است....

آیا مربوط به آموزش حرف باید تنها یک طرفه باشد؟ چرا نباید معلمان مربوط به آموزش حرف ببینند و دانش آموزان آموزش بدهند؟ چرا مادران کتاب های دلخواه خود را مربوط به برای حرف فرزندان شان منتشر نکنند؟ این موضوع این برنامه “جهان آموزش” است....

معمولا گذر از تعطیلات تابستانه به آغاز سال تحصیلی، مربوط به برای حرف بسیاری از مربوط به دانش حرف مربوط به آموزان حرف با دشواری همراه است. اغلب آن ها هنوز مربوط به تمرکز حرف کافی بر روی مباحث درسی ندارند و از حال و هوای تعطیلات خارج نشده اند....

معلمی شغلی پویاست. معلم همواره باید در حال افزایش انگیزه و علاقه خود به فعالیت تدریس و ارتباط با دانش آموزان باشد، به نحوی که شغل او باعث پیشرفت و رشد شخصیت او شود. در این جا به نکاتی چند درباره این که چگونه معلمان می توانند در شغل خود رشد کنند و چگونه می توانند انگیزه خود را افزایش دهند اشاره می کنیم. خودتان باشید. بچه ها می توانند افراد قلابی را تشخیص دهند. معلم خوب بودن نمایش نیست. روز خودتان را ساماندهی کنید. تدریس نباید موضوعی "اگر شد –اگر نشد" باشد. به خودتان گوش دهید. آیا نق می زنید؟ می نالید؟ موعظه می کنید و همواره در حال نصیحت کردن هستید؟ اگر از چیزی که می شنوید خوشتان نمی آید، چاره ای برای آن بیندیشید. پا به پای تازه ترین فناوری ها پیش بروید. اگر به روز نباشید ...

«انگيزش» عاملي است كه رفتار مشخصي را تحريك و هدايت ميu200fكند و پاسخي است به اين سؤال كه اساس يادگيري علم چيست؟ روانu200fشناسان براي انگيزش اهميت بيشتري نسبت به هوش قائل ميu200fشوند. آنان انگيزش را حاصل عواملي مانند مشوّقها، نيازهاي دروني،كنجكاوي، برانگيختگي و علتu200fهايي ميu200fدانند كه فرد براي رويدادها و نتايج اعمال ميu200fكند. در اين مقاله، به عوامل بنيادين مؤثر بر انگيزه از قبيل فرهنگ، خانواده، معلم، ويژگيu200fهاي يادگيرنده، جوّ كلاس و متغيّرهاي آموزشي اشاره و به دنبال آن، به اصل انگيزش در سيرة معصومان(ع)، پرداخته ميu200fشود. در پايان، برخي راهu200fكارهاي ايجاد انگيزش در دانش آموزان بيان ميu200fگردد. كليد واژهu200fها: انگيزش،يادگ...

پیشتر در مورد اینکه بسیاری از شما داوطلبان عزیز با این که تقریباً می دانید که چگونه امتحان داده و احتمالاً چه نتیجه ای خواهید گرفت، تا حدی نگران و سر در گم بوده و برای مشخص شدن نتیجه آزمون لحظه شماری می کنید صحبت هاییداشته ایم....

کودک 7 ساله در حالی وارد دبستان می شود که بارها و بارها در تلویزیون و کتاب های داستان درباره خوبی های محیط مدرسه دیده و شنیده است، امروزه بسیاری از بچه ها با اشتیاق قدم به مدرسه می گذارند و از بودن در این محیط احساس رضایت می کنند. ...

در زمینه ی آموزش و پرورش در عصر هخامنشیان نیز پژوهشگران با کمبود منابع رو به رو هستند، لیکن مدارک موجود مربوط به این دوران در مقایسه با عصر حکومت مادها بسیار بیش تر است که دست پژوهشگر را در رسیدن به هدف خویش اندکی باز تر می کند....

از شکست ها برای برنامه ریزی اینده استفاده کن به جای نا امید شدن ،شکست واژه ای است که همه ما از ان هراس داریم،اما باید به این نکته توجه کرد که شکست میتواند سراغاز یک موفقیت بزرگ و با شکوه باشد......

رابطه معلم و شاگردی را تا معلم یا شاگرد نباشی درك نمی كنی. معلم، آن تك گوی كلاس درس كه گفتار و رفتارش در خاطر بچه مدرسه ای ها می ماند، می تواند آدمی مهربان، دلسوز، پیگیر، بی اعتنا، سرد و خشن، سلطه طلب، جنجال آفرین یا دوستی واقعی باشد....