معنای تربیت چیست؟
-
تاریخ: 1396/11/20 ساعت: 23:48
معنی و مفهوم تربیت چیست؟ برای رسیدن به تعریف تربیت بحث را با توجه به معانی لغوی تربیت و اصطلاحاتی که مترادف آن به کار میروند پی میگیریم. تعلیم یا آموزش: این واژه در لغت نامه دهخدا به معنی آموختن، آگاهانیدن، کسی را چیزی آموختن، آموزانیدن و... آمده است. تربیت یا پرورش: در همان جا به معنی پرورانیدن، پر...
روشهای کاهش و حذف رفتار های نا مطلوب
-
تاریخ: 1396/11/15 ساعت: 1:25
روشهای کاهش و حذف رفتار های نا مطلوب به دو دستة روشهای مثبت و روشهای منفی تقسیم می شوند.به طور کلی رفتارهای نا مطلوب را از دوراه می توان کاهش داد:(1) جانشین ساختن رفتار های مطلوب به جای آن ها و در نتیجه کاهش دادن غیر مستقیم رفتارهای نا مطلوب،(2)کاهش دادن مستقیم رفتارهای نا مطلوب.به روش هایی که در مو...
خودماندگی در دانش آموزان ابتدایی
-
تاریخ: 1396/11/15 ساعت: 1:25
گاهی معلّمان و اولیای مدارس دوره ابتدایی به ویژه مدارس پسرانه در کلاس درس و حیاط مدرسه با دانش آموزانی مواجه می شوند که در خود فرو می روند و به محیط اطراف توجهی ندارند، در برقراری ارتباط با دیگران ناتوان هستند و نه فقط با کسی تعامل ندارند بلکه از تماس با دیگران احساس بیزاری می کنند و نسبت به دیگران ...
روش آموزش همشاگردی " Peer Tutoring "
-
تاریخ: 1396/10/26 ساعت: 14:40
روش آموزش همشاگردی چیست؟ آموزش همشاگردی یک استراتژی آموزشی است که از دانش آموزان به عنوان معلم استفاده می کند. جفت دانش آموزان ممکن است بر مهارت های علمی، اجتماعی، رفتاری، عملکردی و حتی اجتماعی کار کنند. روش های مختلفی برای جفت کردن دانش آموزان وجود دارد، از قبیل سطح توانایی، مهارت ها و سن. شرح زیر ...
مبانی پایه ی نظریه ی ساختن گرایی
-
تاریخ: 1396/10/26 ساعت: 14:40
نظریه پردازان یادگیری ساختن گرا درباره ی این که انسان ها چگونه نظام هایی را برای فهم معنی دار جهان و تجربیاتشان طرح ریزی می کنند، تحقیق و نظریه پردازی می کنند. در مفهوم عام آن، اندیشه های نظریه پردازان و محققان تعلیم و تربیت، از جمله دیویی، ژان پیاژه، ویگوتسکی، برونر، کلی، گلاسر فلد، ماچورانا و... ب...
معناداری و پایداری در یادگیری
-
تاریخ: 1396/10/20 ساعت: 15:57
ادگیری اساس رفتار افراد را تشکیل میدهد از طریق یادگیری فرد با محیط آشنا میشود، چگونگی بروز عواطف را میآموزد و عقلانیت خویش را توسعه میبخشد. توجه به «اصول یادگیری» در فعالیتهای تربیتی شرط اساسی موفقیت استادان است. با این همه دو مشکل اساسی برای یادگیری قابل تصور است: الف) دشوار پذیری یادگیری یا دیریاب...
روش آموزش دوجانبه يا روش آموزش متقابل "Reciprocal Teaching "
-
تاریخ: 1396/10/20 ساعت: 15:57
xa0 xa0 روش آموزش">آموزش دوجانبه بهصورت گروهى اجراء مىشود. نخست معلم و شاگردان قسمتى از يک موضوع را بىصدا براى خود مىخوانند. بعد معلم راهبردهاى خلاصه کردن، سؤال کردن، توضيح دادن، و پيشبينى کردن را دربارهٔ متنى که خوانده شده است پياده مىکند. سپس معلم و شاگردان قسمتى ديگر از موضوع را مطالعه مىکنند و ا...
اصول تعلیم و تربیت از دیدگاه مولانا
-
تاریخ: 1396/9/30 ساعت: 21:01
یکی از برجستهترین ویژگیهای مثنوی شیوه و الگوی خطابی و تعلیمی آن است. شعر مولوی (بهویژه مثنویاش) در عصر او با مخاطبان، ارتباطی ((شنیداری)) داشت؛ یعنی توسط خود او یا راویان برای مخاطبان خوانده میشد. در واقع، این خطاب رو در روی به قصد تعلیم و ارشاد بوده است. مثنوی از لحاظ نوع ادبی (genre) در حیطة آثار ...
تأثیر ویژگی های شخصیتی و علمی معلم بر تدریس
-
تاریخ: 1396/9/30 ساعت: 21:01
اساسیترین عامل برای ایجاد موقعیت مطلوب در تحقق هدفهای آموزشی، معلم است. اوست که میتواند حتی نقص کتابهای درسی و کمبود امکانات آموزشی را جبران کند یا برعکس، بهترین موقعیت و موضوع تدریس را با عدم توانایی در ایجاد ارتباط عاطفی مطلوب به محیطی غیر فعال و غیر جذاب تبدیل کند. در فرایند تدریس، تنها تجارب و د...
نکاتی برای رشد شخصی و انگیزه معلمان
-
تاریخ: 1396/9/30 ساعت: 21:01
معلمی شغلی پویاست. معلم همواره باید در حال افزایش انگیزه و علاقه خود به فعالیت تدریس و ارتباط با دانش آموزان باشد، به نحوی که شغل او باعث پیشرفت و رشد شخصیت او شود. در این جا به نکاتی چند درباره این که چگونه معلمان می توانند در شغل خود رشد کنند و چگونه می توانند انگیزه خود را افزایش دهند اشاره می کن...
ضرورت روش های فعال تدریس
-
تاریخ: 1396/9/30 ساعت: 21:01
براساس مبانی نظری روش های فعال تدریس می توان گفت تدریس فعال، تدریسی است كه در آن رخدادهای آموزشی به صورت تعامل های علمی، عاطفی و اجتماعی اتفاق می افتد.xa0در تدریس فعال و تعاملی علاوه بر توجه به كسب اطلاعات و مهارت ها، به فرایند تفكر واهداف اجتماعی آموزش تاكید فراوان شده است. نظریه پردازان تدریس تعام...
نظریه رشد روانی-اجتماعی اریکسون
-
تاریخ: 1396/9/5 ساعت: 19:03
اریکسون عقیده داشت که افراد در هر مرحله، با یک تضاد روبرو میشوند که نقطه عطفی در پروسه رشد خواهد بود. به عقیده اریکسون، این تضادها بر به وجود آوردن یک کیفیت روانی یا ناکامی در به وجود آوردن آن کیفیت متمرکزند. در خلال این دوره، هم زمینه برای رشد شخصی بسیار فراهم است و هم از سوی دیگر، برای شکست و ناکا...
روش مطالعه PQ4R یا پس ختام
-
تاریخ: 1396/9/5 ساعت: 19:03
ین روش یکی از مهمترین و معروفترین روشهای بهسازی حافظه است. نام این روش همانند نام انگلیسی آن (PQ4R) متشکل از حروف اول شش مرحله آن است. مراحل پیش خوانی در این مرحله کتاب یا مطلب بصورت یک مطالعه اجمالی و مقدماتی مطالعه شود. از جمله موارد این مرحله خواندن عنوان فصلها ، خواندن سطحی فصل ، توجه به تصاویر ...
روش مطالعه مردر(Murder)
-
تاریخ: 1396/9/5 ساعت: 19:03
بسم الله الرحمن الرحیم سپاس خدایی را که اول و آخر وجود است،بی آنکه اولی بر او پیشی بگیرد یا آخری پس از او باشد،خدایی که دست هر چشمی از دامن دیدارش کوتاه است و فهم هر کبوتر توصیفگری از پرواز در آسمان وصفش عاجز.سپاس خدای را که جز به خود،در نیاز را به روی ما فروبست.چگونه از حمد او برآییم؟کی سپاس توانیم...
انگیزش در یادگیری
-
تاریخ: 1396/9/5 ساعت: 19:03
مي توان انگيزه را دقيق تر از انگيزش دانست ، انگيزش عامل كلي مولد رفتار اما انگيزه علت اختصاصي يك رفتار خاص به حساب آورد . مثلاً وقتي مي پرسيم چرا فلان شخص رفتار خاص را انجام مي دهد به دنبال انگيزه او هستيم . اصطلاح انگيزه بيشتر در اشاره به رفتار انسان به كار مي رود . روسل (1971) در اين باره مي گويد ...
انواع انگیزش و نظریه های انگیزش
-
تاریخ: 1396/8/14 ساعت: 23:08
انگیزش، یك مفهوم وسیع است. این مفهوم چندین واژه دیگر را كه توصیفكننده عوامل مؤثر در انرژی و هدایت رفتار ما است نظیر: نیازها، علایق، ارزشها، گرایشها، اشتیاقها و مشوقها را دربرمیگیرد.[1] xa0 انگیزش، از نظر لغوی اسم مصدر و به معنی ترغیب، انگیزیدن و
اثر پیگمالیون چیست؟
-
تاریخ: 1396/8/14 ساعت: 23:08
اثر پیگمالیون (به انگلیسی: Pygmalion effect) اشاره به یک پدیده روانشناسی دارد که بر اساس آن افراد نسبت به سطح انتظارات دیگران واکنشهای مستقیم نشان میدهند. برای نمونه اگر معلمی براین باور باشد که بچهای کند ذهن است، خود بچه هم باور میکند و واقعاً
انگیزش و یادگیری
-
تاریخ: 1396/5/27 ساعت: 13:42
«انگیزش» عاملی است که رفتار مشخصی را تحریک و هدایت میu200fکند و پاسخی است به این سؤال که اساس یادگیری علم چیست؟ روانu200fشناسان برای انگیزش اهمیت بیشتری نسبت به هوش قائل میu200fشوند. آنان انگیزش را حاصل عواملی مانند مشوّقها، نیازهای درونی،کنجکاوی، برانگیختگی و علتu200fهایی میu200fدانند که فرد برای ر...
انواع انگیزش و نظریه های انگیزش
-
تاریخ: 1396/5/27 ساعت: 13:42
انگیزش، یك مفهوم وسیع است. این مفهوم چندین واژه دیگر را كه توصیفكننده عوامل مؤثر در انرژی و هدایت رفتار ما است نظیر: نیازها، علایق، ارزشها، گرایشها، اشتیاقها و مشوقها را دربرمیگیرد.[1] xa0 انگیزش، از نظر لغوی اسم مصدر و به معنی ترغیب، انگیزیدن و انگیختن است. ولی از دیدگاه صاحبنظران عبارت است از: «حا...
انگیزش در یادگیری
-
تاریخ: 1396/5/27 ساعت: 13:42
مي توان انگيزه را دقيق تر از انگيزش دانست ، انگيزش عامل كلي مولد رفتار اما انگيزه علت اختصاصي يك رفتار خاص به حساب آورد . مثلاً وقتي مي پرسيم چرا فلان شخص رفتار خاص را انجام مي دهد به دنبال انگيزه او هستيم . اصطلاح انگيزه بيشتر در اشاره به رفتار انسان به كار مي رود . روسل (1971) در اين باره مي گويد ...